Una classe più unita, dove ogni studente trova il proprio posto in scena.
Durata: 20-30 incontri da 60 minuti (20-30 ore), settimanali o intensivi. Destinatari: classi con studenti con disabilità fisiche e/o cognitive, in un contesto di piena inclusione con i compagni
Un percorso di inclusione vera, non solo dichiarata: studenti con e senza disabilità lavorano fianco a fianco, ciascuno con la possibilità di esprimersi e sentirsi parte attiva del gruppo classe. Un’esperienza che trasforma la classe in una comunità più unita, consapevole e accogliente — dentro e fuori dal teatro.
Fasi del percorso:
- Accoglienza e conoscenza: giochi di fiducia, creazione di un clima sereno e collaborativo
- Espressione corporea e vocale: esercizi di respirazione, voce e movimento, adattati alle possibilità di ciascuno
- Improvvisazione e narrazione: scene su temi vicini al mondo giovanile (amicizia, futuro, emozioni)
- Uso della maschera teatrale
- Costruzione dello spettacolo, valorizzando le potenzialità di ogni ragazzo
- Restituzione pubblica, aperta alla comunità scolastica o in occasione di giornate speciali
Obiettivi: inclusione, crescita personale, competenze relazionali, espressione creativa, sensibilizzazione della comunità scolastica.